Entradas modificadas

Teresa Zapata Leiva 
-Rol de traductor : La entrada estaba demasiado escueta por lo que la he ampliado . 
 https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8034564850022644225#editor/target=post;postID=2018725876172586826;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=57;src=postname

-Rol de historiador : Me centraba poco en lo que hicimos día a día en el trabajo y he decidido hablar de forma más amplia de ello . 

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8034564850022644225#editor/target=post;postID=3835493422961549033;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=41;src=postname

-Rol de pensador : Explicaba de manera amplia en qué consistía el trabajo y muy poca reflexión por lo que me he centrado más en la reflexión . 

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8034564850022644225#editor/target=post;postID=3835493422961549033;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=41;src=postname

Raquel Martínez Franco 


-Rol facilitadora: La entrada era demasiado breve y la he ampliado.

http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/10/facilitadora-raquel-martinez.html 

-Rol traductora: Tenía que añadir los enlaces de las fuentes de información.

http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/10/hola-todos-de-nuevo-soy-raquel-martinez.html

 Nerea Quiles Tenza -> Mis entradas mejoradas han sido;

- Rol exploradora : Me faltaba ampliar un poco más.

 http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/10/hola-mi-nombre-es-nerea-y-esta-semana.html

-Rol facilitadora: Faltaba mi entrada con el trabajo final.

 http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/12/nerea-quiles-tenza-facilitadora.html

-Rol traductora: He añadido las url de las páginas consultadas.

http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/11/traductor-nerea-quiles.html

La próxima entrada también está modificada, en su día no subimos esta entrada de facilitador, y al fin...¡ aquí la tenéis!


Patricia Salinas Escribano -> Mis entradas modificadas son:

En primer lugar, como Rol de historiadora he completado much más la entrada.
 http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/10/historiadora-patricia-salinas-escribano.html

Y, en segundo y último lugar, he modificado mi entrada como pensadora, en la que he vuelto de nuevo a hacer la reflexión.

http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/10/pensador-patricia-salinas.html

Irene Nepomuceno López.

Rol: Traductora. Ya que me faltaban algunos enlaces decidí modificar la entrada añadiendo estos.

http://bloggeandoyeducandoum.blogspot.com.es/2014/11/taductor-irene-nepomuceno.html

Facilitador "modificada" . Nerea Quiles

¡Muy buenas a todos!

      Soy Nerea y en  esta actividad me ha tocado ser facilitadora. En este rol he tenido que asumir la responsabilidad de motivar y evaluar a mis compañeros no es tara fácil la verdad. Nuestras estrellas Teresa Zapata e Irene Nepomuceno han estado genial en su exposición en el pechakucha y aquí os resumimos lo que han dicho sobre la organización Zemos98 :

    Gestionar jugando se trata de un sociograma que actúa como juego de relaciones de poder y análisis de posicionalidades.
Zemos98 se trata de un equipo de trabajo que convive con la sociedad red, que converge y se asocie temporalmente tejiendo relaciones y generando comunidades. Lo integran:

-Txew Balboa: A través de metodologías de presentación, conocimientos y mapas de intereses comunes da cohesión a los grupos de trabajo.

-Carolina: Lleva a cabo el taller del teatro el cual consiste en entender el cuerpo como la herramienta más importante del juego y mediante dinámicas teatrales se reflexiona sobre muchos temas complejos se utiliza el teatro como herramientas en contextos de desarrollo social y educativos.

-Javier Rodrigo: Desempeña la función de trasductores utilizando el sociograma como herramienta generadora de un proyecto.

-Olga Ara del Amo y Wiler Ricky: Se encargan de la ludopedagogía, la cual nace inspirada en las prácticas de la eduación popular en América Latina. El juego es una actividad libremente elegida, que otorga el permiso de transgredir normas de vida internas y externas.

Resultados:
A través de los juegos lúdicos que realizan obtienen un cambio de pensamiento el cual conlleva a entender retos, distancias, relaciones fluidas o bloqueadas que se dan en la gestión y en las diversas oportunidades de seguir construyendo nuevas relaciones.

Ventajas e inconvenientes:

Ventajas: Utiliza el juego para el aprendizaje de nuevos conceptos y de esta manera es más dinámico.

Inconvenientes: El aprendizaje de los conceptos se realiza de manera práctica y no teórica.

Como situación antagonista hemos elegido una clase dada por un profesor de forma tradicional.

Ventaja: los alumnos tienen más referencias y mayor proporción de información tanto del profesor como del libro.

Inconvenientes: Al ser una explicación más teórica conlleva el desinterés en los alumnos

PechaKucha - Gestionar Jugando from rubiomayte