Nerea Quiles Tenza y Patricia Salinas Escribano. Estrellas

  ¡Hola bloggeros navideños!
     Somos Nerea y Patri y este año no hemos puesto la estrellita del árbol porque ya nos hemos encargado nosotras de serlo.

    Esta semana nos ha tocado ser estrellas con la actividad de la e-administración.

    Soy Patri, he de admitir que estaba muy nerviosa, debido a que era una actividad diferente a las anteriores. Aunque a decir verdad, hemos tenido la suerte de que nos han tocado las actividades más fáciles, ya que en la otra que nos tocó ser estrellas fue en la actividad de la dinámica del juego.

    Aunque esta actividad no requería ninguna especie de exposición o hablar delante de los compañeros y puede ser que por esto fuera más llevadera y a la vista más sencilla, es cierto que nos pusimos muy nerviosas ya que teníamos un tiempo limitado para completar el documento en google drive, y tanto mi compañera como yo nos pusimos muy nerviosas por si el tiempo se agotaba y no nos daba tiempo a completarlo o por si por casualidad le daba al programa por no ir, o se quedaba pillado o cualquier cosa.

    Nuestros nervios aumentaron también debido a que yo tarde unos 10 minutos más en llevar a casa de mi compañera, que era allí donde íbamos a hacer juntas la actividad para así apoyarnos mutuamente.

    Lo que recordaré perfectamente de esta actividad es como nos temblaban los dedos tecleando cada letra en el ordenador por miedo a que algo saliera mal.

    A pesar de los nervios por unas razones u otras, conseguimos salir airosas de la actividad, completando perfectamente nuestra parte, que hasta incluso nos sobró tiempo. Y por mi parte, salí muy contenta y orgullosa de como afrontamos la situación.

     Yo (Nerea), me sentí muy desorientada durante toda la semana porque no conseguía entender bien la actividad y eso sumada a la presión de ser estrella hizo que me agobiara muchísimo. Es cierto que llegado el día era un manojo de nervios porque mi compañera tardó en llegar un poco a mi casa y por el grupo de whatsapp de las estrellas de clase ya estaban calentando motores. Una vez que llegó nos pudimos organizar mejor y los nervios se fueron esfumando hasta que apareció Jose Luis y ZAS comenzaba la actividad. Muchas risas y muchos nervios fueron sucediendo durante la actividad pero finalmente acabamos haciéndolo genial, y es que estoy muy contenta de que me haya tocado este rol con Patri porque nos compenetramos muy bien, influye en hecho de que nos conocemos de hace años y conocemos muy bien nuestras reacciones.

Un saludo, y buenas fiestas.

Traductor. Patricia Salinas

¡Buenas a todos! Soy Patricia Salinas y esta semana me ha tocado el papel de traductora. Aquí os dejo los términos que he elegido:

Plataforma. Es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una  plataforma de software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz de usuario compatibles.

http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_%28inform%C3%A1tica%29

Screencast. Es una grabación en video digital de la salida de la pantalla de un ordenador. Puede contener narración en audio. Los screencasts son muy útiles para crear tutoriales, mostrar características de una aplicación, crear videos de ayuda.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/screencast.php

Slideshare.  Es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en Power Point, documentos de Word, Open Office, PDF, Portafolios .SlideShare es útil para colgar gratis en internet nuestras presentaciones o para aprender y buscar inspiración en las presentaciones realizadas por otros usuarios.

http://es.slideshare.net/ValeeDeyaniraa/definicin-de-slideshare-10367162

Informa Joven. Es una aplicación que se utiliza para la participación ciudadana. Esta aplicación nos ofrece información sobre la educación, trabajo, ocio y tiempo libre, cultura y deporte.

Dentro de la educación podemos encontrar información sobre las becas, los derechos y los deberes de los alumnos, el sistema educativo y los ciclos formativos.

Dentro de trabajo nos encontramos con orientación laboral, demanda de empleo, formación profesional, contrato de trabajo y autoempleo.

Dentro del ocio y el tiempo libre nos encontramos con el turismo, transporte para hacer este tipo de turismo e instalaciones para poder realizarlo.

Dentro de cultura nos encontramos con manifestaciones culturales, entidades culturales, centros culturales, cultura popular, patrimonio artístico, propiedad intelectual, promoción y desarrollo cultural.

Y, finalmente, dentro de deporte nos encontramos entidades deportivas, equipamiento deportivo, deporte escolar, deporte universitario, deporte para discapacitados, deporte de montaña, legislación deportiva y ayudas en materia de deportes.

Participación ciudadana. Es el conjunto de acciones o iniciativas que pretenden impulsar el desarrollo local y la democracia participativa a través de la integración de la comunidad al ejercicio de la política. Está basada en varios mecanismos para que la población tenga acceso a las decisiones del gobierno de manera independiente sin necesidad de formar parte de la administración o de un partido político.

http://es.wikipedia.org/wiki/Participaci%C3%B3n_ciudadana

 

Facilitadora. Patricia Salinas Escribano.

¡Buenas a todos! Soy Patricia Salinas Escribano y esta semana me ha tocado el rol de Facilitadora.

Considero que este rol es uno de los más difíciles respecto a los demás, al menos desde mi punto de vista debido a que tengo que evaluar el trabajo de toda la semana de mis compañeros y el mío.

A veces no es fácil ser objetivo y poner la nota que una persona realmente se merece porque tienes una relación ya establecida con esa persona, pero en este caso y en la actividad de esta semana pienso que todo ha salido bastante bien y que todos hemos trabajado de manera conjunta y ayudándonos unos a otros,debido a que esta práctica era la continuación de la anterior y teníamos las cosas mucho más claras.

En esta actividad, veo que hemos mejorado respecto a las anteriores porque veo una mayor organización entre nosotras y una mayor conexión entre todos ya que las indicaciones de los profesores nos han servido bastante.

Finalmente, decir que, estoy muy contenta con todos ellos y con nuestro trabajo a pesar de que tenemos que trabajar más duro y mejor ciertos aspectos, pero poco a poco iremos yendo a mejor.


Hasta la gente de la calle, cuando hicimos nuestras entrevistas, nos dijeron que lo estábamos haciendo bien. Dejo aquí el video que lo demuestra... Por algo será, ¿no?

Exploradora. Patricia Salinas Escribano.

¡Buenas a todos! Esta semana me ha tocado ser Exploradora.
Tras navegar sobre diferentes páginas relacionadas con el tema de la Educación Social y sus derivados, os dejo un par de las cuales creo que pueden ser bastante interesantes.

Primero, encontré un blog https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8034564850022644225#editor/target=post;postID=69949081350817858. Lo encuentro muy interesante, debido a que era una persona a la cual seguía en Twitter hace un tiempo. Se trata de Sera Sánchez, el autor de Educador Social en Alaska, profesor de Tic de Girona y está relacionado con la compañía de teatro Factoría Los Sanchez. En este blog, plasma su vida. Mediante historias vividas en diferentes zonas del mundo desde el punto de vista social.


También quería destacar un blog relacionado con lo que hemos hecho esta semana. Ya que, teníamos que dar nuestro blog a conocer, a nosotros se nos ocurrió preguntar a la gente que cuál era la función de un Educador Social o en sí de qué se trataba esa profesión. Por esto, he encontrado un blog llamado http://edusotv.blogspot.com.es/ en el cual se encuentran entrevistas a educadores sociales, estudiantes y profesores, pero también videos hablando sobre esta profesión.

En cuanto, a un blog de nuestros compañeros de clase he de destacar, "http://esintegratic.blogspot.com.es/". Destaco su blog frente al de los demás, debido a que me gusta mucho como exponen sus entradas de forma clara, y además me encantó su presentación a la hora de mostrar el trabajo de la semana.


Y, finalmente, además de comentar sitios de interés web, debo hablar de las herramientas que hemos utilizado. Han sido, por un lado el programa "Powtoon", que ha sido empleado para la creación de nuestro Storytelling. Además, un programa de edición de videos, para preparar y poner en orden las entrevistas que hicimos a la gente por la calle preguntando sobre la Educación Social. El programa es "Windows Movie Maker"

Estrellas. Nerea Quiles Tenza, Patri Salinas Escribano.

    ¡Hola a todos! Si habéis comenzado a leer esta entrada es porque os gustaría saber la actividad de esta semana. Pues bien,esta semana hemos tenido que aplicar los contenidos que hemos estado dando y sobre los temas que debatimos en el debate Lincoln -Douglas a una dinámica dirigida a un grupo de 7 u 8 personas.

    Esta dinámica podía estar dirigida a cualquier colectivo,en nuestro caso era un tablero (que posteriormente veréis) donde si caías en alguna casilla con un rayo dibujado tenías que coger una carta. Estas cartas podían contener ventajas o desventajas de las redes sociales, al mismo tiempo se jugaba con puntos, de manera que si caías en una casilla con una desventaja tenias que retroceder casillas o te quitaban puntos ¿Sencillo verdad? Pues sí,sencillo y para toda la familia, aunque nuestra dinámica iba dirigida a personas entre 12 y 16 años tuvimos que jugar con compañeros de clase. Por supuesto el ganador tenía recompensa...¡CHUCHERÍAS!

 

 

    Hola, soy Patricia, y he sido la estrella que se ha encargado de exponer el trabajo y jugar con uno de los grupos de clase, en concreto, “Edusotic” compuesto por María, Antonia, Patricia, Marta, María, Laura, Arantxa y Victoria.

Mi labor, fue explicarles el juego por medio de dos posters explicativos y también utilizando el tablero del juego.

    Creo que a veces es difícil exponer delante de un grupo determinado de gente, pero por como reaccionaron pienso que lo hice bastante bien. Me sentí bastante bien al ver que su reacción era bastante buena frente al juego y que participaban bastante y no se aburrían en absoluto.

    Para nosotras, ha sido una actividad muy divertida, ya que era una actividad diferente a las demás. Mucho más dinámica y entretenida. Además de saber enfrentarnos a un grupo reducido como haremos en un futuro y saber dominar la situación.

    Por mi parte,de forma paralela a mi compañera Patri, tuve el papel de evaluadora de la dinámica que llevó a cabo la estrella del grupo Integra,Salva, que explicó una dinámica parecida al juego de las sillas pero mezclando algo de teoría (aunque la palabra 'teoría' suene a rollazo os aseguro que no fue así.) No tengo nada malo o 'mejorable' que decir de él porque durante toda la dinámica estuvo motivando a los participantes del grupo Microtecnosocial los cuales fueron un grupo muy participativo y me reí bastante con ellos viéndoles jugar y divertirse. Al acabar la actividad tuve que rellenar un formulario donde ponía mi valoración,lo único que puse que quizás fue mejorable es el diseño del póster que los colores eran muy apagados y no llamaba la atención.

    También tengo que decir que mi compañera y yo nos reunimos para planificar mejor la dinámica,y como una imagen vale más que mil palabras....

    Como conclusión decir que nos hemos divertido mucho tanto yo viendo a mis compañeros jugar como Patri explicando y desarrollando la actividad. Cuando acabamos la clase nos fuimos con muy buena sensación y satisfechas de nuestro trabajo.

UN SALUDO.

Curador. Patricia Salinas.

¡Hola chicos! Esta semana me ha tocado el rol de curador. En el que como ya sabéis tengo que hacer un mapa conceptual en el que aparezcan todas las páginas en las que hemos buscado la información para el debate Lincoln- Douglas. 
Y aquí lo tenéis: 

Pensador. Patricia Salinas

Hola, soy Patricia Salinas, y esta semana soy el pensador del grupo, con lo cual soy la encargada de hacer la reflexión de esta semana de trabajo en TIC. Durante esta segunda práctica, hemos realizado un "pechakucha", es decir, una presentación de 20 diapositivas por 20 segundos.  En este modelo de presentación, debiamos explicar en que consiste "Gestionar jugando".  

 En primer lugar, investigamos un poco el modelo de la presentación, para poder explotar las capacidades de este particular modelo, y después, comenzamos a investigar en que consistía gestionar jugando. Averiguamos, entre otras cosas, que se trataba simplemente en el aprendizaje a través de juegos. 

Bajo nuestra perspectiva, nos dimos cuenta que especialmente en niños, pequeños, el aprendizaje dinámico y divertido que proponían los juegos, se llegaban a adquirir ciertos conocimientos que de otra manera, no sería viable que aprendiesen, al menos con los mismos resultados.

Al finalizar esta práctica, llegamos a la conclusión unánime de que debemos de actualizar ciertas ideas que preexisten en la sociedad, como que el aprendizaje está ligado al estudio, ya que son las enseñanzas impartidas hace decenas de años, mientras que estudios demuestran todo lo contrario. 

Por último, y gracias a los grandes avances tecnológicos, también nos dimos cuenta de la vital importancia que tienen hoy en día la utilización de las distintas herramientas interactivas disponibles en la educación de los niños, y que permiten un acceso mucho mas rápido, dinámico y, si se encuentra bien planteado, divertido, con lo que se conseguirá una mayor implicación de los jóvenes y unos mayores resultados.

Historiador(a) Patricia Salinas Escribano.

    En nuestra primera actividad donde el protagonista fue el Ple, he ejercido el papel de historiador(a), por el cual os explicaré rápidamente lo que mis compañeros y yo hemos hecho durante toda esta semana de trabajo y qué problemas hemos tenido en ella.

    En esta semana tuvimos poco tiempo para poder trabajar, de hecho sólo pudimos dos días. 
El primero,que fue martes si no recuerdo mal,  fue el peor, ya que todavía no teníamos muy claro que debíamos hacer y cómo organizarnos, debido a que hacer un trabajo entre ocho personas a veces no es fácil. A penas nos conociamos entre nosotros y la verdad que es difícil hacer un trabajo de este calibre por primera vez y encima con personas que no conoces del todo.

    Pero poco a poco y según fue transcurriendo la semana nuestro trabajo se fue afianzando y nuestro agobio fue desapareciendo, debido a nuestros nervios por no saber qué hacer respecto a nuestra primera actividad, porque teníamos las cosas cada vez más claras.

    Después, en el siguiente día, que teníamos para hacer el trabajo, quedamos jueves.

    Volviendo a los problemas que tuvimos,también hacía el trabajo mucho más complejo que alguno de los integrantes del grupo no es de aquí y les era difícil quedar, por lo que esto también retrasaba el funcionamiento del trabajo. 

Además, nos fue complicado encontrar toda la información complementaria que teníamos que añadir a nuestro trabajo, debido a que algunos de los conceptos o temas a tratar eran difíciles de encontrar de manera exacta en la red.

    A pesar de todo esto, conseguimos terminar el trabajo y bastante airosos, después de todo lo sufrido durante la semana creo que tampoco se nos dio tan mal. Pero creo que siempre debemos mejorar en muchos aspectos y espero que durante las semanas siguientes ir creciendo como grupo.

    Con esto y mucho más nos leemos la semana que viene, pero esta vez en otro rol diferente. 

Aquí os dejo una foto del grupo dando constancia de uno de los días de trabajo.


¡Hasta la semana que viene!